VI último envío de contenidos para examen final

Sexto y último envío de contenidos para evaluar en examen final
CHILE Y EL MUNDO (páginas 269 – 284)

Inserción Económica de Chile.
1.- Defina el concepto de “Teoría de las Ventajas Comparativas”
2.- Mencione los principales acuerdos regionales de integración que Chile ha suscrito.
3.- Mencione los principales acuerdos de complementación económica.
4.- Mencione los Tratados de libre Comercio.
5.- Mencione los Compromisos Multilaterales.
6.- Mencione a lo menos dos características de las relaciones de Chile con sus vecinos.(Perú y Bolivia)
7.- ¿Cuál fue la finalidad y/u objetivos de crear el SERNAM?

V envio de material a evaluar en examen final

Quinto Envío de contenidos para evaluar en Examen Final
NUEVAS TECNOLOGÍAS Y GLOBALIZACIÓN (Páginas 247 – 260)

1.- ¿Cuáles es la dimensión económica y financiera de la globalización?
2.- Define con tus palabras el concepto de TIC, “sociedad de la información o del conocimiento”.
3.- Menciona los factores que se deben tener en cuenta para analizar la “Brecha y analfabetismo digital: Los desafíos pendientes”
4.- Realiza la actividad de aprendizaje de la página 256. Te servirá para hacer un análisis de la información y elaborar conclusiones.
5.- Explica el concepto de “tensión con la cultura global”
6.- Menciona cuales son los “Otros desafíos y problemáticas de la globalización”

Cuarto envío de material a Evaluar en Exámen Final 4° Medio

Cuarto Envío de Contenidos a Evaluar en Los Exámenes Finales
REGIONES Y PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL: (Páginas 217 – 238)
I.- EL Mundo y sus Regiones
1.- Defina el concepto de Región Virtual.
2.- Mencione las Regiones Virtuales e indique a cuales pertenece Chile.
3.- Averigua cuándo entró en vigencia la Constitución Europea de la UE y menciona, al menos, dos principios establecidos por ella.
4.- Averigua que son las metas de Bogor en el marco de la APEC.
5.- Caracteriza las Regiones según su estadio de Desarrollo. (indica a los menos tres características de cada una de ellas)
6.- ¿Cuales son los Objetivos del Milenium de la ONU para el año 2015?
7.-Mencionas cuáles son las Regiones Culturales del Planeta.
II.- La Pobreza y el Cuidado del Medio Ambiente
1.- ¿Qué es el índice de desarrollo humano?
2.- Realice la actividad de la página 234 con el fin de que reflexione en forma madura en torno a la pobreza.
3.- Enumere los llamados “problemas globales”
4.- ¿Cuáles fueron los objetivos de la Cumbre de Río de Janeiro (1992)?
5.- ¿Qué estableció el protocolo de Kyoto, en relación a las medidas medio ambientales? ¿Quién no firmo dicho acuerdo?

Tercer envío de Material de estudio 4° Medio

Tercer Envio de Material 4° Medio
Jueves, 20 de Octubre de 2011 14:51 Quintin Valenzuela

El trabajo para esta semana es el siguiente:
AMÉRICA LATINA CONTEMPORÁNEA (pág. 185 - 200)
Después de leer atentamente las páginas anteriores responde las siguientes preguntas:
1.- Define globalización virtual y real.
2.- ¿Cuáles son las características economico-financieras del proceso de globalización en A.L.?
3.- Confecciona un cuadro comparativo entre los aspectos que nos unen por un lado y los que nos separan por otro desde el punto de vista de la Integración regional en A.L.
4.- Menciona cuales son las características de Integración en la actualidad en A.L.
5.-¿Como definirias con tus propias palabras el concepto de geopolítica?
En relación a la pobreza en A.L.
6.- Define los conceptos de Pobre e Indigencia.
7.- Indica con que factores se asocia la pobreza en A.L.
OK
Que tengan una muy buena semana

4° Medio Todos es decir Todos.

Los datos entregados por el el MINEDUC indican que más del 50% de los alumnos de 4° Medio del INBA se inscribieron en los examenes finales. Les informe anteriormente que dicho examen nos es un tramite y que realmente tienen que estudiar para pasar de curso y/o subir su NEM. Pero han hecho 0 (cero) preguntas y asistido 0 (cero) alumnos a las atenciones personales.
Como consejo creo que realmente deben meditar al respecto y decidir AHORA y no mañana. No sirve de nada llorar sobre la leche derramada.

AMÉRICA LATINA EN PERSPECTIVA HISTÓRICA.

1.- Del populismo a la idea de Revolución.
Después de leer el concepto de populismo (161) explique porque es valido llamar al Presidente Piñera populista y porque no lo es según los antecedentes entregados por el texto.
Enumere a lo menos nueve características de la crisis del 29 para A.L.
Cuales son los principales lideres populistas de A.L.
Mencione a lo menos 10 características de los gobiernos populistas.
¿Cuáles fueron los logros concretos del populismo?
¿Que llevó al fracaso a los regímenes populistas?
¿Cuáles fueron las dos formas de expresión política que se instalan en A.L. después de los movimientos populistas?
2.- La Revolución Cubana:
¿En que consistía la enmienda PLATT?
¿Cuál fue el discurso de Castro una vez ganada la revolución según el texto de estudio?
¿Qué medidas se tomaron dentro del contexto de la Guerra Fría para frenar el avance de los procesos revolucionarios en A.L.
3.- las dictaduras en América Latina:
Explique el concepto de Dictaduras de seguridad Nacional.
Que transformaciones económico - sociales trajeron las dictaduras en A.L.

Realice la autoevaluación de las páginas 179, 180 y 181.

Magíster Dixit

Afectuosamente
Quintín Valenzuela
Magíster en educación

Alumnos de 4° Medio A - B -D - E

Estimados alumnos:
Como es de su conocimiento, hemos comenzado el trabajo de preparación del Examen Final. Para ello es indispensable que sigas las instrucciones del trabajo que te haré llegar por este medio cada semana. A demás el próximo jueves 13 entre las 10:00 y las 11:00 horas podré atenderte en forma personal en dependencias adjuntas al establecimiento.

Comenzaremos con un trabajo sensillo y secuenciado para reactivar tu neuronas.

AMÉRICA LATINA CONTEMPORÁNEA:

1.- Ve a la página 127 de tu texto de estudio y has la lectura de la Visión sinóptica del bloque.
2.- Luego de leer las páginas 128 y 129 redacta con tus propias palabras las definiciones de: Urbanización, Subdesarrollo, indigenismo, identidad latinoamericana, populismo y cambio social.
3.- En relación a la página 133 menciona los tres canales básicos que posibilitan el desarrollo económico y social desde el punto de vista de las características físicas del territorio.
4.- Caracteriza las tres unidades básicas de relieve de América Latina. No olvides ir mirando el mapa de la pág. 136 para ir ubicando dichos relieves.
(puntos 1,2,3,y4 debes realizarlos el día jueves 06)

5.- Con respecto al clima latinoamericano y caribeño: Sintetiza los factores que determinan los distintos climas de la región.
6.- Con la información que aparece en las páginas 130 y 139 analiza los tipos de climas de América. (puntos 5 y 6 para trabajar el día viernes 07)

7.- Población Latinoamericana: Confecciona un ordenador gráfico (cuadro comparativo) para la perspectiva histórica de la ocupación humana en AL. desde el punto vista pre-hispánico y el hispánico.
8.- Desde el p/v de la perspectiva geográfica como es la distribución de la población. Menciona las cuatro características que aparecen en tu texto.
9.- ¿Cuál es la tendencia entre las zonas de mayor o menor densidad de población.
(puntos 7,8 y 9 se trabajan el día lunes 10)

10.- Población latinoamericana y sus dinámicas: Menciona las características fundamentales de la evolución de la población en AL.
11.- Menciona las características básicas de la dinámica de población en AL.
12.- ¿Cuáles son las características actuales de los procesos migratorios en AL.
13.- Finalmente, ¿cuál es la tendencia de la población urbana y rural.
(números 10, 11,12 y 13 para realizar el día martes 11)

14 actividades de aprendizaje: como tu subes cada uno de estos contenidos va acompañado de actividades de aprendizaje. Te recomiendo que realices la mayor cantidad de ellas, especialmente en estos capitulos donde se acentúa el análisis de gráficos lo que es muy útil en todo sentido ya que te hace reflexionar, analizar, inferir, comprender etc. Tienes todo el día para hacerlo. (es decir la hora que debieras dedicar a estudiar historia. Miércoles 12.

Espero recibir cualquier consulta através de este medio o del face.
Que tengan una buena semana.
Afectuoasamente
Quintín Valenzuela. Magister Dixit

Trabajo alumnos CUARTO AÑO C

Cada uno de los grupos establecidos con anterioridad llevará a lo menos un pliego de cartulina, lapices de colores, tijeras, plumones, pegamento, etc.
La idea es confeccionar un poster y/o afiche que resuma toda la información de las temáticas que cada grupo debe leer en sus textos de estudio de 4° Medio de Historia.
Es indispensable leer antes de llegar a la actividad ya que deben traer el material gráfico de acuerdo a los contenidos de cada tema. Acá será imposible improvisar.
La actividad se realiazará el día lunes 24 y las sesiones de orientación y consejo de curso se trasladan para el martes. Ese día tendremos visitas en nuestra sala.
Un abrazo y pasenlo bien.

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