VI envío de Material para examen final

VI Envío de material para examen Final
EL IMPERIO ROMANO:
Después de leer la pág. 131 copia en tu cuaderno el esquema de organización del Gobierno del Imperio.
Lee las páginas 132 y 133 de tu texto y realiza la Actividad de aprendizaje. Además realiza un trabajo con fuentes cinematográficas. Pa ello puedes ver la siguiente película que abordan el tema del imperio Romano: GLADIADOR. Completa la siguiente:
FICHA DOCUMENTO AUDIOVISUAL
Título de la Película:
Director:
Año de producción:
País:
Contenido principal o reseña:
Comenta los siguientes tópicos: Trato a los Esclavos, Ubicación geográfica de las escenas, Culto a los Dioses(públicos y privados), obras públicas,. Puedes mencionar algún tema que te haya llamado la atención.
EL CRISTIANISMO Y SU DIFUCIÓN:
Como siempre después de leer las páginas 134 y 135 desarrolla las actividades de aprendizaje. Junto con ello escoge cuatro conceptos destacados con negritas y compara la posición de las siguientes religiones respecto de ellos: Catolicismo, Cristianismo Evangélico y Judaísmo. (algunos de los conceptos que pueden trabajar son: Cristo, Nuevo Testamento, Biblia, Mesías y Antiguo Testamento). Ejemplo: Que dice el cristianismo y el judaísmo con respecto de Cristo?
LA DECADENCIA Y FIN DEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE.
Lee las páginas 136 y 137 desarrolla la Actividad de Aprendizaje que te permitirá analizar procesos históricos.
Compara los mapas de las páginas 132 y 137 y desarrolla las siguientes actividades:
A) Localiza utilizando las coordenadas geográficas y los puntos cardinales, desde qué zona se inician las invasiones “bárbaras” y hasta dónde se desplazan?
B) Qué países se encuentran en la actualidad localizados en esos territorios?
C) Crees que las características geográficas de esas zonas pudieron ser un factor que facilitara las invasiones “barbares” al territorio ocupado por los Romanos? Fundamenta tu respuesta.
D) Cuál es el nombre actual de la ciudad de Bizancio y a qué país pertenece?

EL LEGADO CULTURAL ROMANO:

Finalmente después de leer la página 138, Confecciona un pequeño poster que tenga por finalidad difundir con imágenes la variada gama de legados culturales que perduran hasta hoy de los romanos.

Por último entretente realizando la AUTOEVALUACIÓN de las páginas 142 y 143.

Que tengas una buena Semana de trabajo.

Afectuosamente
Quintín Valenzuela

V Envío de material para el Examen Final

Quinto envío de Contenidos a evaluar en Examen Final:
Después de haber estudiado la magnífica civilización Griega es bueno que realices la AUTOEVALUACIÓN que aparece en la página 116 y 117.
Comencemos ahora con la lo menor y quizá más conocida Civilización ROMANA.
Después de leer las páginas 118 y 119 realiza la Actividad Inicial de las siguientes páginas que te permitirán hacer un análisis e interpretación de imágenes.
Una vez hecho lo anterior ve a las páginas 122 y 123 y realiza las Actividades de aprendizaje que allí aparecen. Adicionalmente escoge tres dioses romanos que te llamen la atención y completa la siguiente ficha:
NOMBRE:
ORIGEN:
PRINCIPALES CUALIDADES:
ROL O FUNCIÓN PRINCIPAL:
EQUIVALENCIA AL DIOS GRIEGO DE:
POR QUÉ LO ESCOGISTE:
ALGUNA LEYENDA ASOCIADA A ÉL:
Sobre la Roma latina – etrusca: el inicio de una larga historia.
Después de leer las páginas 124 y 125 realiza la Actividad de Aprendizaje.

La Roma Republicana.
Has la Actividad de aprendizaje de la pág. 127 lo que te permitirá ejercitar tu capacidad de “reconocer conceptos e inferir información de un texto”.
La expansión romana y sus consecuencias.
Una vez que hayas leído las páginas 128 y 129 realiza la Actividad de aprendizaje que aparece en esa última página y además: completa las siguientes oraciones-
a) ___________se desataron por las ambiciones de _______ y _______ por dominar la isla de Sicilia.
b) La base del ejército romano, la fuerza que consiguió las conquistas, fueron _________ conformadas por soldados organizados en ___________
c) Las conquistas significaron para la clase _______ un aumento de sus riquezas, mientras que para el grupo ________, significó nada más que __________
d) Asimismo, surgieron en Roma nuevos grupos sociales: el ________ y el __________, estos últimos, más pobres que los plebeyos, sobrevivían de __________

La crisis de la República.

Lee y realiza la Actividad de aprendizaje de la pág. 130.

Bueno por esta semana es suficiente, a estudiar y prepararse para el examen final.
Que tengan una buena y provechosa semana.

Afectuosamente.
Quintín Valenzuela

Cuarto envió de material 7° Básico

Estimados alumnos, la semana pasado comenzamos el estudio de una de las civilizaciones más importantes para la formación del mundo occidental. Me hubiese encantado poder analizarla personalmente con ustedes ya que es uno de mis temas favoritos. Las circunstancias actuales no lo hacen posible, espero sepan aprovechar la guía de estudio y los motive a realizar su propia valoración de esta gran cultura.
LA DEMOCRACIA ATENIENSE:
Después de leer las páginas 108 a la 115 realiza las siguientes actividades:
1.- Observando el mapa de pág. 108 responde:
A) ¿Qué beneficios obtendría Persia con la conquista de la Hélade?
B) ¿Por qué la región griega posee diferentes colores?
C) ¿Qué ventajas poseía Persia sobre Grecia al momento de un enfrentamiento bélico?
2. Vea la película 300, no olvide que ésta rescata una estética de cómic, por lo tanto, no es una reconstrucción histórica del hecho. Luego de verla conteste las siguientes preguntas:
A) ¿Qué hecho histórico se recrea en este film?
B) Como era la relación del Estado con las familias.
3.- Realice la Actividad de aprendizaje de la pág. 109
4.- En relación a la cultura de la Grecia clásica:
A) Elabore un pequeño afiche del tamaño de una hoja de oficio en que se muestren todas las expresiones artística de los griegos.
B) Desarrolle la Actividad de Aprendizaje de la pág. 111
5. En relación al declive de la civilización griega:
A) realice la actividad de aprendizaje de la pág. 112.
B) Haga las lecturas de las páginas 114 y 115 realice el análisis sugerido de la página 115.

Tercer Envio de Actividades 7° Básico

Tercer Envio de Actividades 7° Básico
Jueves, 20 de Octubre de 2011 18:48 Quintin Valenzuela

Estimados alumnos he aquí las actividades para realizar esta semana:
La Civilización Griega:
Después de la lectura de las páginas 96 y 97 responde en tu cuaderno las preguntas que aparecen en la página 97.
¿Por qué crees tu que los Latinoamericanos formamos parte de Occidente?

Realiza la actividad inicial de las págs. 98 y 99. Es importante que notes que muchas de nuestras palabras tienen orígenes griegos. Me puedes explicar por qué?
EL PUEBLO GRIEGO Y SU MEDIO GEOGRÁFICO:
Lee atentamente las páginas 100 y 101. realiza la actividad de aprendizaje.
Además Copia en tu cuaderno el mapa de la página 100 y realiza las siguientes actividades:
a) Pinta de un color la zona que corresponde a los Balcanes.
b) Pinta de un color distinto la zona correspondiente a la peninsula del Peloponeso.
c) Utiliza un símbolo creado por ti para identificar la zona cultural de la Hélade.
Observa el mapa de la página 101 y realiza las siguientes actividades:
a) Indica el nombre de los continentes actuales que abarca la cuanca del Mediterráneo.
b) Indica el nombre de ls países actuales que se encuentran en lo que que fueron asentamientos griegos.
c) Lee los nombres de las ciudades que aparecen en el mapa, identifica aquellas ha has escuchado e indica con que país o hecho se relacioan.
No olvides crear la simbología correspondiente en el mapa.
EL PUEBLO GRIEGO, UNA COMUNIDAD CULTURAL.
Después de leer la página 102 realiza la actividad de aprendizaje de la pág. 103. (en el punto 3 letra C no es necesario que lo realices.
LA POLIS COMO CENTRO DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA:
Después de leer las páginas 104 y 105 realiza la actividad de aprendizaje. Para averiguar el concepto de ciudadano en la actualidad utiliza la Constitución política de Chile.
LA EVOLUCIÓN POLÍTICA DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA.
Después de leer las páginas 106 y 107 realiza la actividad de aprendizaje. Ademas define los conceptos de: Aristocracia, plutocracia y democracia.
a) Qué diferencia existía entre los grupos sociales del sistema aristocrático y el democrático?
b) Indica por qué la plutocracia era un sistema político excluyente.
c) Por qué la división social en clases es propicia para el desarrollo de la democracia?
d) Por qué los grupos excluídos exigían leyes escritas?
e) Por qué Solón crea una nueva Constitución?
f) Por qué Pisístrato siendo tirano realiza importantes obras pública?
g) Qué importancia tiene escribir las leyes, como lo hiciera Dracón?
Bueno por esta semana es suficiente. En la próxima seguiremos estudiando el mundo griego.

7° Básico

Estimados alumnos:
Con pesar he visto el poco interés que muestran en realizar preguntas por este medio y peor aún con la baja asistencia de ustedes a la cita del día jueves 13 del presente.
Les recuerdo que el examen final no es un mero tramite y que llegado el momento tendrán que rendir dicha prueba en varias asignaturas. Si ustedes realizan un trabajo constante y serio estarán mejor preparados para la prueba.
Quiero pensar que lo hacen en sus casas en forma privada y que efectivamente cumplen con las tareas que les he asignado.
Para esta semana el trabajo es el siguiente:
Las primeras civilizaciones:

Después de la lectura de la página 74 realice la actividad inicial en las páginas 76 y 77 de su texto.
1.- El surgimiento de las Civilizaciones. Lectura de páginas 78 y 79.
Compare el mapa de la página 79 con uno actual.
¿En qué continente se localizan las civilizaciones que se muestran?
¿A qué países actuales corresponde la localización de las primeras civilizaciones?
¿Qué característica geográfica posee la localización de las primeras civilizaciónes?
¿Qué zonas pertenencientes a las primeras civilizaciones, presentan conflictos bélicos en la actualidad?
2.- Las primeras civilizaciones del Cercano Oriente.
Después de leer las páginas 80 y 81 y realizar la actividad de aprendizaje responda las siguientes preguntas:
¿Qué condiciones posee la región de Mesopotamia que la hizo propicia para el desarrollo de las civilizaciones?
Compara las características dadas para las primeras civilizaciones antiguas (páginas 78 y 79) con las características de Súmmer e indica por qué se puede considerar una civilización?
Investiga y confecciona una lista con inventos de los Sumerios.
4.- La civilización Egipcia:
Después de leer las páginas 82 y 83 realice la actividad de aprendizaje.
5.- Las primeras civilizaciones del Lejano Oriente:
Después de leer las páginas 84 y 85 conteste las siguientes preguntas
Explique por qué la religión es tan importante para el orden social de India
Establece una similitud y una diferencia entre hinduísmo y budismo.
¿Por qué fue importante la invención de la escritura en China?
¿Cuál es el origen de la civilización hindú?
6.- Las primeras civilizaciones Americanas:
Después de leer las páginas 86 y 87 realice las actividades de aprendizaje.
7.- La cuenca mediterránea, escenario de antiguas civilizaciones:
Después de leer las páginas 88, 89 y 90 realice la actividad de aprendizaje.
Finalmente realice AUTOEVALUACIÖN de las páginas 94 y 95.

Esperando tengan una semana fructífera
Afectuosamente

Quintín Valenzuela.
Magister en Educación.

7° año Basico

Estimados alumnos.
Espero esten muy bien y hayan tenido un tiempo de descanso magnífico, pero ha llegado la hora de retomar los estudios. Durante las próximas semanas trabajaremos capitulos del texto en forma muy sencilla. Debes seguir las instrucciones que te daré en cada momento. Ten en consideración que este trabajo tiene como finalidad mantener tu mente ocupada y a su vez que no pierdas el training de trabajo pára el próximo año. Por otro lado para aquellos alumnos que se han inscrito para los exámenes finales esta será la base sobre la cual se realizará dicha evaluación.

Para ello comenzaremos con un trabajo muy sencillo:
1° Leer las páginas de su texto de estudio desde la 46 hasta la 67 con el fin de repasar los contenidos tratados en clases. (día jueves 06)
2° Realizar las actividades de aprendizaje de la página 68 en tu cuaderno. Fijense que en la N°2 se pide que se apoyen en la técnica de la página 196. (dia viernes 07)
3° Realicen la lectura de las páginas 70 y 71 y hagan el análisis que se pide allí ,escrito en su cuaderno. ( lunes 10)
4° Completen en sus libros la autoevaluación de las páginas 72 y 73 del texto. (martes 11)
Te sugiero que a medida que vayas leyendo hagas anotaciones al borde o margen de tu texto de lo que no entiendas, ya que el día jueves 13 de 9 a 10 am puedes asistir al colegio donde te podré responder cualquier duda de los contenidos en forma personal.
A demás trata de hacer un horario de estudio, que sea el mismo cada día, en el mismo lugar, sin distractores como TV, radio, etc.
Esperando que tengan una buena semana.
Afectuosamente.
Quintín Valenzuela

Hominización

Prehistoria

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